Qua thảo luận nhóm, trẻ em quan tâm đến nhiều vấn đề như: Vẫn còn trẻ em suy dinh dưỡng. Nhiều bà mẹ chưa có kiến thức nuôi con khỏe, dạy con ngoan, đây phải chăng một phần là hậu quả việc kết hôn trẻ em.
Đó là tình trạng bạo lực trong gia đình; cha mẹ dạy con bằng roi vọt, chửi mắng làm tổn thương thể xác và tinh thần trẻ em. Tại trường học vẫn còn tình trạng gây sự, chửi nhau, dẫn đến các mâu thuẫn rồi tụ tập đánh nhau gây mất đoàn kết trong trường. T*i n*n thương tích của trẻ em tại gia đình, trường học và cộng đồng vẫn còn; nhiều cha mẹ chưa thực sự chú ý bảo vệ trẻ em và sự thiếu hiểu biết của chính bản thân trẻ em, đồng thời nhà trường chưa thực sự chú trọng việc dạy kỹ năng sống cho trẻ em nhất là an toàn trên môi trường mạng hiện nay. Tiếng nói của trẻ em chưa được cha, mẹ và người lớn lắng nghe trong các vấn đề liên quan đến chúng em. Trẻ em chưa được góp ý vào bài giảng của thầy giáo, cô giáo để tiết học cuốn hút và sinh động hơn.
Tại Diễn đàn này, các em đã lựa chọn đối thoại trực tiếp với các lãnh đạo tỉnh và các Sở, ban ngành về các nội dung như: Trẻ em với vấn đề phòng, chống bạo lực trẻ em; Trẻ em với vấn đề phòng, chống xâm hại T*nh d*c trẻ em và tảo hôn; Trẻ em với vấn đề phòng ngừa, giảm thiểu xao nhãng trẻ em; Trẻ em với vấn đề phòng chống bạo lực học đường và an ninh mạng. Những ý kiến của các em đã được các đại biểu lắng nghe, ghi nhận giải đáp cụ thể với tinh thần trách nhiệm cao.
Để quyền tham gia của trẻ em ngày càng được thực hiện tốt hơn, các em đưa ra khuyến nghị: Cha, mẹ cần nâng cao kiến thức về quyền của trẻ em và hãy đặt mình vào vị trí của trẻ để trở thành người bạn thân thấu hiểu mong muốn của trẻ. Chính quyền cần tổ chức các đợt truyền thông, tập huấn, nâng cao nhận thức cho cha, mẹ mọi người dân về quyền trẻ em. Tổ chức nhiều hoạt động như hội thi, tọa đàm, các chương trình giáo dục làm cha, mẹ cho gia đình để cha, mẹ luôn thấu hiểu con cái. Chúng em mong muốn các đồng chí lãnh đạo, các thầy cô giáo tạo cơ hội để chúng em bày tỏ mong muốn, nguyện vọng của mình về phương pháp giảng dạy. Chúng em mong muốn thầy giáo, cô giáo đổi mới phương pháp giảng dạy. Tăng cường sự tham gia của trẻ em trong các giờ lên lớp, kết hợp lý thuyết với thực hành và tăng giờ dạy về kỹ năng sống trong đó có kỹ năng thực hiện các quyền tham gia cho trẻ em. Trong mọi quyết định, chính sách có liên quan trực tiếp đến trẻ em, cần lấy ý kiến của trẻ em đặt lợi ích của trẻ em lên đầu. Điều này giúp đảm bảo việc thực hiện quyền trẻ em, vì lợi ích tốt nhất của trẻ em.
Kết thúc Diễn đàn, đại diện trẻ em trình bày và trao tận tay những thông điệp đến các Lãnh đạo tỉnh, đại diện lãnh đạo các Sở, ban, ngành tham gia Diễn đàn.
Chủ đề liên quan:
bảo vệ trẻ em cao bằng đối thoại kỹ năng sống suy dinh dưỡng tai nạn thương tích tham gia trẻ em vấn đề