Việc chuẩn bị tâm lý và những kỹ năng cần thiết cho con trước khi bước vào lớp 1 là điều rất cần thiết. bởi khi con chuyển từ mẫu giáo – nơi chủ yếu là chơi để con vào lớp 1 với môi trường tiểu học chủ yếu học tập là một bước ngoặt lớn, có thể sẽ không kịp thích nghi. chính vì vậy, cha mẹ cần có những chuẩn bị tốt giúp con vững vàng bước vào đời.
Cha mẹ cần trang bị các kỹ năng cần thiết trước khi con vào lớp 1 (ảnh minh họa)
Bạn có thể kể cho bé nghe một ngày đến trường của con sẽ diễn ra như thế nào. nó sẽ hoàn toàn không giống với những giờ học ở trường mẫu giáo. rằng thay vì học hát học múa thì con sẽ được học nhiều môn hay ho như viết chữ, tập đọc, đánh vần. sẽ có nhiều thầy cô mới và bạn bè mới. bạn cũng có thể đưa bé đến trường tham quan trước ngày bé nhập học, chỉ cho con thấy lớp học với sự sắp xếp bàn ghế, bảng đen, các khu vực ăn uống, vui chơi, vệ sinh… những điều mới mẻ sẽ cho bé cảm giác háo hức về một môi trường mà bé sẽ ở đó phần lớn thời gian. và sự háo hức này sẽ khiến bé thích được đi học để được trải nghiệm những điều mới mẻ.
Trẻ lên 6 là giai đoạn gần như đã được hoàn thiện về các kỹ năng tự chăm sóc bản thân như: tự thay quần áo, tự tắm rửa, tự vệ sinh sạch sẽ... nếu con còn thiếu những kỹ năng nào, cha mẹ cần bổ sung ngay vì khi trẻ tới trường, các thầy cô không thể theo sát trẻ để giúp con thực hiện những việc đó.
Các bé đến tuổi đi học cần được trang bị kỹ năng giao tiếp lịch sử tối thiểu là việc chào hỏi người lớn. Khi trẻ đến truường sẽ thường xuyên được gặp các thầy cô, các bác phụ huynh, trẻ cần lễ phép, lịch sự, chào hỏi đàng hoàng.
Trước khi con vào lớp 1, cha mẹ nên giúp con hình thành thói quen ngồi vào bàn học sau khi ăn tối, biết sắp xếp ngăn bàn và đồ dùng học tập, đi ngủ đúng giờ để hôm sau dậy sớm đi học vì trường tiểu học vào lớp sớm hơn mẫu giáo.
Phụ huynh cũng cần chuẩn bị tâm lý cho mình để giải quyết những vấn đề của con akhiến mình dễ cáu như: buổi tối ngồi học thì vừa học vừa chơi, đang học lại đi vệ sinh, uống nước liên tục... "bố mẹ nên trao đổi kịp thời với giáo viên chủ nhiệm và phải sát sao với việc học tập của con, đừng cho rằng đó là trách nhiệm riêng của nhà trường và giáo viên".
Phụ huynh cũng cần tạo cho trẻ thói quen tự lập bằng cách khuyến khích trẻ làm những công việc nhà đơn giản, tự tạo thời gian biểu học tập, vui chơi và nghiêm túc thực hiện thời gian biểu ấy.
Ban đầu, trẻ sẽ gặp khó khăn trong việc tập trung vào học tập vì đã quen với việc vui chơi suốt thời mẫu giáo. Chơi bao giờ cũng dễ hơn học, cho nên các thầy cô luôn tổ chức rất nhiều trò chơi trong tiết học: chơi với các trò chơi trên máy tính, các trò chơi với chữ cái, con số để các con có thể tập trung một cách dễ dàng hơn.
Trong buổi đầu con đến với môi trường mới, cha mẹ cần lắng nghe con, giúp con làm quen bằng cách cùng đi học với con. thực tế, có những ông bố bà mẹ không chuẩn bị tâm lý cho con đã khiến con sợ hãi khóc thét khi đến trường. việc phụ huynh đẩy bé vào cổng, mặc kệ bé khóc hay hứa lèo với con là ba mẹ đi một chút sẽ trở lại đón con... sẽ khiến bé có cảm giác sợ bị bỏ rơi.
Khi học mẫu giáo bé được tự do hơn, nên lúc vào trường mới bé phải đối mặt với thầy cô, bạn bè mới cũng như quy tắc mới, bé sẽ có nhiều sợ hãi. Hơn nữa giai đoạn này, bé tiếp tục có những thay đổi về thể chất như rụng răng sữa, mọc răng hàm, nên dễ mắc bệnh. Trong khi đó, nhu cầu tìm hiểu thế giới xung quanh, những thắc mắc về mọi hiện tượng của bé nhiều hơn. Vì thế phụ huynh cần quan tâm, lắng nghe để thấu hiểu con, đừng bao giờ dọa "con mà không đi học thì mẹ không thương, mẹ đánh đòn hoặc mẹ cho ra ngoài đường", bởi những đe dọa ấy ít nhiều đều làm tổn thương tâm hồn non nớt của con.
Các chuyên gia đều khuyên, thay vì lo cho con học chữ trước, cha mẹ hãy chú ý rèn luyện thể chất và tâm lý cho bé. cho bé làm quen với trường mới, với sách vở, rèn luyện tính tập trung của con, tạo hứng thú cho con khi ngồi vào bàn học với lời khen, hay phần thưởng nào đó... để bé tự tin vào lớp 1.
Có khả năng ngồi yên và lắng nghe.
Biết tôn trọng những đứa trẻ khác.
Hiểu được từ “Không” và giới hạn của các hành vi.
Hiểu được từ “Dừng lại” và những câu tương tự dùng để nói, khi muốn ngăn chặn một điều gì đó nguy hiểm.
Biết đi bộ và có thể biết sử dụng bồn cầu.
Nhận ra tên của chính mình.
Biết nói với người lớn để đề nghị sự giúp đỡ.
Biết cách cởi áo khoác và biết tự đi giày.
Biết nói một câu đầy đủ, không chỉ là một từ
Biết mở và thưởng thức một cuốn sách.
Hoài An