Trẻ em có rối loạn tâm thần và những mối nguy tự gây thương tích

Các chuyên gia chia sẻ tại buổi hội thảo. (Ảnh: PV/Vietnam+)

Theo tổ chức y tế thế giới, 20% trẻ em và vị thành niên có tâm thần, 50% khởi phát ở độ tuổi 14. trầm cảm là một trong những nguyên nhân hàng đầu gây bệnh tật và tàn tật ở trẻ vị thành niên. Tu tu là nguyên nhân thứ ba gây Tu vong ở lứa tuổi 15-19.

Thời gian gần đây, tại tiếp nhận nhiều trẻ mắc bệnh trầm cảm đến điều trị.

Các bác sỹ cảnh báo phụ huynh cần có sự quan sát, theo dõi sát sao những biến đổi tâm lý ở trẻ nhỏ, trẻ vị thành niên ở nhà, ở trường hoặc trong các tình huống xã hội khác vì nhiều trẻ em trải qua nỗi sợ hãi và lo lắng, hoặc có các hành vi gây rối do tâm thần.

Tại hội thảo rối loạn tâm thần tuổi học đường, tiến sỹ Đỗ Minh Loan - Trưởng khoa Sức khỏe vị thành niên (Bệnh viện Nhi Trung ương) cho biết vào tháng 9/2020, Hiện nay, tại Khoa Sức khỏe Vị thành niên đang điều trị cho một bé gái 13 tuổi. Cô bé không hợp bố mẹ và chỗ dựa tinh thần chính là anh trai. Nhưng cách đây đôi tháng, người anh trai đã sang nước ngoài học tập khiến bé gái bị chuếnh choáng, rơi vào trạng thái trầm cảm và từng có ý tưởng tự sát.

Hiện khoa đã làm can thiệp tâm lý cho trẻ và nhận được thông tin gia đình có phản hồi tâm trạng của trẻcải thiện tốt hơn, điểm một số môn tốt hơn.

Bác sỹ đỗ minh loan phân tích sức khỏe tâm thần ở trẻ em được coi là sự chậm trễ hoặc gián đoạn trong việc phát triển tư duy, hành vi, kỹ năng xã hội hoặc điều chỉnh cảm xúc phù hợp với lứa tuổi.

Những vấn đề này khiến lo lắng và làm gián đoạn khả năng hoạt động tốt của trẻ ở nhà, ở trường hoặc trong các tình huống xã hội khác. nhiều thỉnh thoảng trải qua nỗi sợ hãi và lo lắng, hoặc các hành vi gây rối.

Những yếu tố nguy cơ gây ra của trẻ em và vị thành niên như căng thẳng học tập, thiếu sự hỗ trợ, môi trường học đường bất ổn. đặc biệt, khi gặp trở ngại trong các mối quan hệ tình cảm, sự thay đổi tâm lý, dậy thì trong giai đoạn học đường; thiếu phối hợp chặt chẽ giữa gia đình và trường học cũng gây nên tình trạng trên.

Giáo sư Lê Thanh Hải, Giám đốc Bệnh viện Nhi Trung ương chỉ rõ trẻ em là đối tượng

Các khu vực đại diện cho khu vực phía bắc như mường khương, hà giang, sơn la, lai châu và một số tỉnh đồng bằng bắc bộ và đặc biệt là vùng hà nội đều ghi nhận tình trạng này. điều này đòi hỏi các bác sỹ y khoa phải có kiến thức về tâm lý, của trẻ em và đặc biệt là ở lứa tuổi học đường để can thiệp cho các em.

Đặc điểm học đường thường gặp gồm rối loạn lo âu và rối loạn tăng động giảm chú ý.

Tại bệnh viện nhi trung ương, nhiều gia đình khi đưa các cháu đến khám đều cho rằng con mình không có vấn đề gì nghiêm trọng, nhưng thực tế, khi làm việc với các em nhỏ, các bác sỹ mới nhận ra rất nhiều điều bất ổn như stress, sang chấn tâm lý từ chính môi trường học tập và cuộc sống gia đình của các em. hầu hết các ca đến khám tại khoa đều ở trong tình trạng mắc các tâm lý vừa và nặng.

Các phát hiện từ các nghiên cứu dịch tễ học của các quốc gia có thu nhập cao cho thấy tỷ lệ mắc 8-18% đối với các ở trẻ em ở độ tuổi đi học.

Theo nghiên cứu gần đây nhất, tại việt nam, tỷ lệ mắc giao động từ 8-29% ở trẻ em và vị thành niên. trong đó, rối loạn tăng động/giảm chú ý chiếm 14%; rối loạn cảm xúc: 11%; rối loạn ứng xử: 9%. 5% trong 10.000 người nghiện có hồ sơ quản lý là trẻ dưới 18 tuổi (50% là trẻ dưới 16 tuổi).

Năm 2019, có tiến hành một cuộc khảo sát với 834 học sinh tại hà nội và 726 học sinh tại hưng yên cho thấy, tỷ lệ trầm cảm với các mức độ khác nhau ở hà nội là 31% và hưng yên là 18%; tỷ lệ lo âu tại hà nội là 42% và hưng yên là 36%; tỷ lệ trẻ stress tại hà nội là 38% và hưng yên là 21%.

Bác sỹ loan cho biết: “chúng tôi đánh giá, ở các khu đô thị lớn, tỷ lệ có vẻ có xu hướng cao hơn ở tỉnh, thành khác. trẻ nữ tỷ lệ lo âu trầm cảm, sang chấn tâm lý cao hơn so với trẻ nam. trẻ trong gia đình có mâu thuẫn, tỷ lệ rối loạn cao hơn so với các em trong gia đình có sự hòa hợp.”

Hiện nay, một số trường học đã có Phòng tham vấn tâm lý học đường với các cán bộ tâm lý có khả năng hỗ trợ các vấn đề tâm lý không quá phức tạp, giúp các em học sinh được tiếp cận với các chương trình phòng ngừa sớm và ngay tại trường học. Vì vậy, các mạng lưới tâm lý học đường được kết nối với các cơ sở y tế.

Bác sỹ loan cũng khuyến cáo phụ huynh không nên xem nhẹ những biến đổi tâm lý của trẻ em nhiều khi là do phản ứng thái quá vì căng thẳng hoặc cho rằng đó là tâm lý tuổi dậy thì, đến khi trẻ có những phản ứng gây nguy hiểm cho tính mạng thì can thiệp quá muộn. do vậy, việc phát hiện, điều trị giúp các em vượt qua những đòi hỏi sự quan tâm sát sao của các bậc phụ huynh./.